В данной статье будет рассмотрена методика объяснения правила записи краткой записи задач для учеников 2 класса. Эта информация позволит ученикам более грамотно выполнять домашние задания и еще более успешно учиться.

Статья:

Начиная со 2 класса, ученики уже знакомятся со множеством различных задач, которые необходимо уметь решать. Не менее важно знать и умение правильно записывать краткую запись задачи, что облегчит работу учителю и упростит понимание самой задачи ученикам.

Для начала, давайте посмотрим на понятие краткой записи задачи. Это способ записи текстовой задачи, который позволяет упростить и сократить ее условие, таким образом, что можно легко и быстро овладеть ее смыслом. Некоторые примеры краткой записи могут выглядеть следующим образом:

— Сколько яблок осталось в корзине, если из 15 яблок взяли 8?
— 27 — 5 = ?

Итак, как правильно записывать краткую запись задач для учеников 2 класса?

Прежде всего нужно выделить ключевые слова в самом тексте задачи. Представим, что у нас есть задача на тему математики:

«В корзине было 10 яблок, 4 из них съели. Сколько яблок осталось в корзине?»

Проанализировав эту задачу, мы можем выделить следующие ключевые слова:

— Корзина
— Яблоки
— Съели
— Осталось

Есть несколько правил, которые необходимо соблюдать, чтобы запись была корректной.

Первое правило: использовать точку увеличения.

Она используется в краткой записи задач, где указываются только главные действия, выполняемые в решении задачи. В этой точке также не должно быть знака равенства. В нашем примере, краткая запись будет выглядеть так:

«В корзине было 10 яблок. Съели 4 яблока. Осталось ?»

Второе правило: использовать знак вопросительного знака, если необходимо найти ответ в задаче.

Это правило необходимо для того, чтобы учитель и ученик могли легко найти цель задания. В нашем примере краткая запись будет такой:

«В корзине было 10 яблок. Съели 4 яблока. Осталось?»

Следующее, что необходимо сделать – это проследить, чтобы все числа были записаны числами, а не словами.

И последнее, к решению задачи необходимо указать знак равенства.

Правильная краткая запись задачи выглядит так:

«10 — 4 = ?»

В результате использования этой методики ученики смогут быстрее справляться с решением задач и больше времени уделять своим увлечениям или другим заданиям. Вот такая простая, но важная методика объяснения правильной записи краткой записи задач для учеников 2 класса.